Kerucut Pengalaman Dale adalah model yang menggabungkan beberapa teori yang berkaitan dengan desain instruksional dan proses pembelajaran. Selama tahun 1960-an, Edgar Dale berteori bahwa pelajar menyimpan lebih banyak informasi dengan apa yang mereka "lakukan" sebagai lawan dari apa yang "didengar", "dibaca" atau "diamati". Penelitiannya mengarah pada pengembangan Cone of Experience. Hari ini, "belajar sambil melakukan" ini dikenal sebagai "pembelajaran pengalaman" atau "pembelajaran tindakan".
