1.
Kepala bernomor
a.
Numbered
heads together,
(oleh spencer kagan 1992)
b.
Langkah-langkah
1)
Siswa dibagi kelompok
2)
Setiap siswa mendapat nomor
3)
Setiap siswa mendapat tugas
4)
Kelompok mendiskusikan jawaban
5)
Guru memanggil salah satu nomor untuk melaporkan hasil
kerjasama kelompok
6)
Kesimpulan - penutup
2.
Mencari pasangan
a.
Make – match,
(oleh lorna curran 1994
b.
Langkah-langkah
1) Guru
menyampaikan isi materi dan tujuan
2) Siswa
berpikir materi dari guru tsb
3) Siswa
diminta berpasangan masing-2 mengutarakan jawabannya
4) Tiap
kelompok/pasangan mengemukakan hasil diskusinya
5) Materi
bisa dikembangkan dari wawasan siswa
6) Kesimpulan
- penutup
3.
Jigsaw (model tim ahli)
a.
Oleh aronson, blaney, stephen, sikes & snapp 1978)
b.
Langkah-langkah
1) Siswa
dikelompokkan ( 4 orang )
2) Setiap
kelompok diberi materi yang berbeda
3) Setiap
siswa membaca tugas bagiannya
4) Siswa
dikelompokkan ke dalam (tim ahli) sesuai dengan nomor yang dia bilang/sebut
5) Siswa
kembali ke kelompok semula
6) Secara
bergantian mempresentasikan hasil jawaban
tim ahli kepada teman lainnya, semua anggota kelompok mencatat hasil
7) Kesimpulan/klarifikasi
– penguatan dari guru
4.
Examples non examples
a.
Langkah-langkah
1) Guru
menyiapkan gambar yang sesuai dengan tujuan
2) Siswa
diminta mengamati gambar
3) Siswa
dikelompokkan dan menganalisa gambar
4) Setiap
kelompok membacakan hasil diskusinya
5) Dimulai
dari hasil diskusi siswa, guru menjelaskan materi sesuai dengan tujuan yang
ingin dicapai
6) Kesimpulan
5.
Picture and picture
a.
Langkah-langkah
1) Guru
menyampaikan tujuan yg ingin dicapai
2) Menyajikan
materi sebagai pengantar
3) Guru
menunjukkan gambar-gambar
4) Siswa
mengurutkan gambar sesuai dengan urutan yang logis
5) Guru
menanyakan alasan pemikiran urutan gambar tersebut
6) Dari
urutan tersebut guru menanamkan konsep
7) Kesimpulan
- rangkuman
6.
Bertukar pasangan
a.
Langkah-langkah
1) Setiap
siswa berpasangan
2) Setiap
pasangan diberi tugas dan mengerjakannya
3) Setelah
selesai, setiap pasangan bertukar dengan pasangan lainnya
4) Pasangan
baru berdiskusi saling menanyakan dan mengukuhkan jawabannya
5) Temuan
baru yang didapat dari pertukaran pasangan disampaikan kepada pasangan semula
6) Kesimpulan
- penutup
7.
Group
investigation
a.
Langkah-langkah
1) Siswa
dikelompokkan secara heterogen
2) Guru
menjelaskan tugas kelompok
3) Guru
memanggil ketua kelompok untuk menerima materi/tugas yang berbeda
4) Masing-masing
kelompok membahas tugas secara kooperatif
5) Selesai
berdiskusi, ketua menyampaikan hasil kelompok
6) Guru
memberikan kesimpulan
7) Penilaian
Tidak ada komentar:
Posting Komentar